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【大连教师资格证培训学校】教师资格证新增学科是什么意思?有什么影响?

近日,教育部教师考试司发文通知,自2017 年下半年开始,全国统考地区的中小学教师资格考试将新增设六大学科。其中初中、高中、 中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科。小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。


那该如何解读这条新政呢?小编综合多方平台观点,对新增设的六大学科进行了一番总结,供大家参考。


部分学科考试难度降低


新政一出,最显而易见的好处便是部分学科的考试难度大大降低。在以往,如果想要成为一名小学信息技术老师,碍于小学的教师资格证面试科目并没有设置此学科,报考者就必须去参加中学的信息技术教师资格考试。不但要多考一门科目三,对于学历要求由专科上升为本科。


而在新政出现后,如果还是想去考小学的信息技术老师,在通过科目一,科目二笔试之后,就可以直接参加面试。而对于要考取小学心理健康教育教师资格证的同学来说,本次新政具有同样的利好。




增加学科,选择面更广


本次新政最为引人注目的部分,便是新增设了六门学科。除了已有的信息技术学科之外,还增加了心理健康教育、日语、俄语等学科。在以往,一些所学专业较为冷门的学员常常会有专业受限的困扰,这部分学员往往也只能去选择其他的学科来进行报考。


纵使考取了教师资格证书,也有可能面临考教师时专业受限,辛苦考取的教师资格证书成了废纸一张。而本次新政发布后,意味着以上专业的学生将不再受自身专业所限,可以去考取那些自己经过系统学习之后,比较擅长的学科的教师资格证书。




素质教育势在必行


本次新政在中小学学段均增加了“心理健康教育”学科,可以预见是,心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这一学科的增设,彰显出国家在重视学科教育的同时,也将同等重视学生的心理健康教育。而这与国家所大力倡导的素质教育是相符合的。




在未来,全科教师或受追捧


在本次新政中,最亮眼的莫过于增设了全科教师这一科目。那么什么是全科教师呢?


全科教师即小学教育(全科教师)简称“全科教师”,全科教师可以理解为是百科全书式教师。需要能胜任小学语文、数学、英语等课程的教学任务,也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。但需要区别的是,全科教师并不是说一位老师要教语数英音美各学科,而是把这些科目融合在一起教,实现小学课程的科学整合。


其实,“小学全科教师“并非新生概念。2014年8月,《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》就提出在未来小学卓越教师领域将“重点探索小学全科教师培养模式,培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面,能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师”。


河南省2015年也曾印发《河南省农村小学全科教师培养工作实施方案》(试行),对全科教师进行了详细地讲解,对全科教师培养方案进行了系统地安排。


下面,一起看一下关于全科教师相关政策问题,你是否也存在这些疑问。

1.全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同?


全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师。相对于普通小学教师的培养而言,全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制,采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系,着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课改、具有“一专多能”的全科教学能力,以适应农村小学及教学点教学工作的需要。


2.全科教师应在定向培养定岗县工作几年?


根据定向培养就业协议,全科教师毕业后到协议地农村教学点服务不少于6年。


3.全科教师毕业后是否参加招教考试?


不参加。全科教师毕业后,按照所签订的定向就业协议书到协议地就业,不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。


4.被录取的全科教师是否可以转专业?


被录取的全科教师,入学后不准转专业。


5.非师范类专业的高校优秀学生是否可以转入全科教师方向?


可以。根据河南省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于印发河南省农村小学全科教师培养工作实施方案(试行)的通知》精神,考生入校学习半年内,如果学习缺乏动力、不思进取、学习成绩不理想或有其他不良表现,培养学校有权予以淘汰,取消资格,转成非免费的同等师范生;对有志于从事小学教育的非免费师范生或非师范类学生,可通过个人申报、面试等考核,在培养院校招收的计划限额内按规定转为免费师范生,同时享受国家提供的各项优惠政策。


6.全科教师不能按时取得毕业资格怎么办?


全科教师未能在规定的学习年限内完成相应学业取得毕业资格,按照高校学生相关管理规定延长学习年限,在延长期内的一切学习费用需由个人承担。如在延长期内仍不能取得毕业资格,培养院校负责按有关规定处理,终止培养并收回相关的培养费用。


7.服务年限期满后,全科教师能否申请调动?


答:可以。全科教师服务期满后,教师的管理纳入当地教育行政部门统一管理。


8.全科教师在服务期内有什么优惠政策?

一是按照教育部、财政部现有连片地区乡村教师生活补贴政策,给予一定的生活补助,并在教师周转房等生活条件方面提供支持和帮助。二是享受《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发〔2005〕18号)和人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后,符合条件者,支持报考在职教育硕士专业学位研究生。


9.有哪些高校承担定向培养本科层次的小学全科教师? 


有6所师范院校承担2017年定向培养本科层次小学全科教师,分别是:信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院。


10.本科层次小学全科教师如何录取?


答:一是随本科二批填报平行志愿,根据考生志愿、成绩和高校定岗县招生计划,从高分到低分择优录取。二是考生被录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字,并承诺到协议地县的农村教学点就业。入学时凭录取通知书和定向就业意向书报到方可注册学籍。若不签订定向就业意向书,视为放弃当年普通高校高考录取资格。


11.本科层次全科教师毕业时应满足什么样的条件?


答:全科教师经过4年本科的学习,应按规定取得毕业证书、教师资格证书和学位证书。


无论是教师资格考试推出增设“小学全科”学科新政,还是曾经推出的小学全科教师实施政策,都说明了全科教师未来良好的发展趋势。但是,如果成为一名全科教师之后,压力可能会更大,承担的责任也会更多。


你想要考教师资格证吗?你对本次新增的科目如何看待?你又是如何看待全科教师的?一起留言讨论吧~~

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